毕乃双 海洋地球科学学院
曾获评学校五四青年奖，多次获评优秀班主任、优秀教师等荣誉；获国家级一流课程和省级课程思政示范课各1门，获第十一届本科教学优秀一等奖，承担省级教学研究重点项目等5项，获省级教学成果一等奖；主持国家重点研发计划课题1项、国家自然科学基金4项，获教育部自然科学二等奖等省部级奖励2项；曾在中央电视台、北京电视台等开展地学科普；2017年5月作为学校首批搭乘“蛟龙号”下潜科学家，赴南海北部峡谷进行深潜调查，成果被《人民日报》、新华网等国内多家媒体报道。
在黄海之滨的中国海洋大学，有一位始终扎根海洋地质教育与科研一线的“引路人”。他既是学生口中亲切可靠的“老毕”，也是破解海洋沉积奥秘的科研尖兵；既在三尺讲台上传道授业，也在黄河三角洲、南海海域书写报国答卷。他，就是海洋地球科学学院教授、博士生导师——毕乃双，2025年度中国海洋大学“最美教师”荣誉获得者。
“懂”学生方知“爱”学生，做成长路上的“暖心领路人”
“同学们想着我，把我当朋友，是我最高兴的事。”这是毕乃双常挂在嘴边的话。自任教以来，他先后担任2012级地球信息科学与技术专业、2018级地质学专业班主任，用细腻与热忱，成为学生眼中“随叫随到”的良师益友。
深知贫困求学的不易，毕乃双从学生入学起便格外关注生活保障：仔细查阅档案、委托班委观察饮食习惯与衣着细节，精准识别真正需要帮助的学生，确保学院资助名额用在“刀刃上”。“杜绝虚报冒领，这既是资源的合理分配，也是对学生诚信的教育。”他始终坚持这样的原则。
学业指导上，他更是“精准滴灌”：针对不同年级学生的困惑，策划“如何适应大学生活”“就业与考研选择”等系列主题班会；面对学业警示学生，创新性联合学院团委设立“助学公益岗”，鼓励后进生与优秀生结对学习，让班级形成互帮互助的浓厚学风。
课堂之外，他的身影总与学生紧紧相连——一起打球、组织班级活动、带队野外实习，在点滴相处中培养学生的团结精神。他的办公桌抽屉里，珍藏着学生赠送的合影，每一张都承载着深厚的师生情谊。
这份付出终有回响：2012级地球信息科学与技术班级获评2014年度校“优秀班集体”，2018级地质学班级斩获2021年“红旗团支部”“先进团支部”称号；所带班级考研升学率超50%，多名学生保送北京大学、浙江大学等顶尖学府，2018级陈钰瑩同学更以本科生身份在《Marine Pollution Bulletin》发表第一作者SCI论文，成为学院第二位获此成就的本科生。毕乃双本人也两次获评校“优秀班主任”，2019年荣获第十九届校“五四青年奖”。
他的影响力远不止于所带班级：作为学院“教授面对面”首期嘉宾，他用经验为学子解惑；结束“蛟龙号”南海深潜任务后，第一时间登上“成长讲堂”分享经历；四次带领学生赴内蒙古、天津、山东临沂开展“三下乡”社会实践，多个项目获评校级、省级优秀，个人两度被评为山东省和青岛市暑期“三下乡”优秀指导教师。
（图片说明：获评青岛市暑期“三下乡”优秀指导教师）
科研指导中，他同样倾尽全力：指导校SRDP和国创项目11项（多项获评校级优秀），近五年指导本科毕业论文12篇（2篇获评校优秀本科毕业论文）；2022年带领本科生参加“第六届全国地质技能竞赛”勇夺团体一等奖，2024年实现单项特等奖突破，一次次为校争光。
（图片说明：带领我校本科生参加“第六届全国地质技能竞赛”，勇夺团体一等奖）
知行合一践初心，做课堂内外的“用心教书人”
“21世纪是海洋的世纪”——高中班主任的一句话，点燃了毕乃双的海洋梦。2000年考入中国海洋大学，2009年硕博连读毕业后留校任教，他始终牢记“为国家培养海洋地球科学栋梁”的使命，在教学岗位上深耕不辍。
他承担《环境地质学》《基础地质学》《地质认识实习》等多门理论与实践课程，年均教学工作量超学院平均40%。他深知实践教学对地学人才培养的重要性，自2014年起，连续十年每年7-8月带队赴烟台桃村开展20余天的地质认识实习。2016年，孩子出生仅四天，他便毅然踏上实习征程，从未因个人原因耽误教学。
野外踏勘条件艰苦：山路崎岖、高温多雨、蚊虫肆虐，他总是走在队伍最前列开路，在危险地质露头处先行探路。他对学生要求严格，地质图件、野外记录必须规范严谨。白天巡查指导，晚上放弃休息，在自习室陪伴学生整理资料、随时答疑。学生疲惫时，他讲自己当年的实习故事解压。任务繁重时，他用“加餐”为大家“加油”——让“桃村实习”成为学生心中“苦并快乐着”的成长记忆。
（图片说明：带领学院山东栖霞桃村实习队开展“行走的主题团日”活动）
在海上实践教学领域，他更是大胆创新：与同事构建多学科实践教学体系，牵头研发基于“东方红2”科考船的“海洋地质-地球物理虚拟仿真系统”。借鉴网络游戏设计理念，开发学习、向导、训练、考核四种模式，极大提升学习趣味性与自主性，助力该课程2023年获批国家级虚拟仿真一流课程。
他还将课程思政融入教学：通过“海上升国旗仪式”“主题团日”等活动，厚植学生爱党爱国爱校情怀，引导学生树立服务海洋强国建设的理想，相关模式获“学习强国”教育专栏报道。2022年，他以第一完成人获山东省教学成果一等奖；2023年获校第八届“东升课程教学卓越奖”二等奖；2024年荣膺校本科教学最高奖——本科教学优秀一等奖；所带领的“地球科学野外实践教学教研室”获批山东省示范性基层教学组织。
（图片说明：以第一完成人获得山东省教学成果一等奖；获批国家级一流课程）
科研报国担使命，做海洋奥秘的“执着探索者”
从黄河三角洲到南海海底峡谷，毕乃双始终以“科研报国”为初心，在海洋沉积动力学领域攻坚克难。研究生阶段师从杨作升教授，他传承严谨治学、勤奋敬业的作风；如今在王厚杰教授领衔的团队中，他聚焦黄河沉积物“源-汇”过程，取得多项重要突破。
黄河入海泥沙通量曾居世界第二，塑造了全球陆地扩张最快的现代黄河三角洲。但受气候变化与人类活动影响，黄河入海泥沙锐减，三角洲演化成为国际关注的前沿科学问题。为破解这一难题，毕乃双主持国家重点研发计划课题1项、国家自然科学基金项目4项，自2010年起作为首席科学家每年组织黄河三角洲海域系统调查。
围绕黄河入海沉积物“源-汇”过程与环境效应，他在《Geological Society of America Bulletin》《Journal of Hydrology》等顶尖期刊发表论文30余篇，创新性提出的“黄河三角洲冲淤演化的沉积物粒度控制效应”被《Nature Geoscience》等顶级期刊多次引用。2018年，相关成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（自然科学）二等奖（第二完成人）；2023年获海洋工程技术奖一等奖（第三完成人）；部分成果被纳入水利部《黄河河口治理问题专题调研报告》，主持的重点研发计划课题2021年绩效评估获评“优秀”。
（图片说明：获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（自然科学）二等奖（第二完成人））
他的科研视野还延伸至深远海：2017年5月，作为学校首批搭乘“蛟龙号”下潜的科学家，他深入南海北部峡谷考察，首次发现台湾峡谷存在现代浊流过程的确凿证据，被《人民日报》、新华网等广泛报道；参与南海三沙永乐龙洞科考，首次揭示洞内多级跃层水文特征，发现90米以下为无氧极端水体的世界罕见现象，相关成果2018年以第一作者在《科学通报》优先发表。
（图片说明：毕乃双深潜归来，与实习潜航员刘晓辉、潜航员唐嘉陵（从左至右）挥手致意）
此外，他还积极投身科普事业：2021年在中央电视台科普“黄河三角洲潮汐树”形成机理；2023年参与科普中国与北京电视台“科技向未来”跨年活动，普及深潜知识，节目总观看量超260万，让海洋科学知识走进大众视野。
（图片说明：毕乃双接受中央电视台采访，科普黄河三角洲潮汐树现象）
（图片说明：毕乃双参加科普中国和北京电视台科教频道联合举办的“科技向未来”跨年活动）
从教十余载，毕乃双用“爱心”护佑学生成长，用“匠心”打磨教学品质，用“初心”践行科研报国。他是学生眼中的“最美教师”，更是海洋教育与科研路上的“追光者”。未来，他将继续以热忱与坚守，为海洋强国建设培养更多优秀人才，在蓝色国土上书写更多精彩篇章。
撰稿人：海洋地球科学学院
审核人：吴瑕 张婧
